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title: "“Estoy cumpliendo mis sueños”: la joven calafateña que vuelve a la final nacional de Matemática"
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description: "Victoria Ezquiaga Moreno tiene 15 años y será por segundo año consecutivo representante de Santa Cruz en la Olimpíada Matemática Argentina. Fue la primera estudiante de El Calafate en llegar a esa instancia y ahora vuelve mejor preparada, con más experiencia y nuevos desafíos. En entrevista con FM Dimensión habló del esfuerzo, la constancia, sus referentes y del camino que empezó cuando todavía estaba en la primaria."
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date_published: "2026-10-31T10:11:00-03:00"
date_modified: "2026-10-31T09:24:32-03:00"
tags:
  - "Olimpiadas de Matemáticas"
author_name: "Guillermo Pérez Luque"
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# “Estoy cumpliendo mis sueños”: la joven calafateña que vuelve a la final nacional de Matemática

![Victoria](/download/multimedia.normal.828bfcf428936be5.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Victoria Ezquiaga Moreno habla de matemática con naturalidad. De problemas que pueden llevar horas, de soluciones diferentes para una misma consigna, de páginas enteras destinadas a demostrar por qué se llega a un resultado.

Pero cuando recuerda lo que significó llegar por primera vez a una final nacional, los números dejan lugar a algo mucho más sencillo. **“Estoy cumpliendo mis sueños”**, dice.

Victoria cursa tercer año del Colegio Upsala y dentro de pocas semanas volverá a representar a Santa Cruz en la **instancia nacional de la Olimpíada Matemática Argentina (OMA)**.

Será su segunda participación consecutiva y repetirá un logro que en 2025 tuvo además un significado especial: **se convirtió en la primera estudiante de El Calafate en llegar a esa instancia**.

Esta semana estuvo en el programa *A Diario* de **FM Dimensión**, acompañada por sus padres Esteban y Cecilia, y contó cómo se construyó un camino que comenzó varios años antes de aquella primera clasificación.

**“La primera de Calafate”**

Victoria todavía recuerda cuando llegar a un Nacional era apenas una aspiración.**“Era como mi sueño, de esos sueños medio imposibles de ‘ojalá algún día’. Yo siempre decía: ‘quiero ser la primera de Calafate que vaya a un Nacional de Matemática’”**, contó.

En séptimo grado había estado cerca. Participaba entonces de las Olimpíadas Ñandú y tenía expectativas de avanzar, pero aquella vez no pudo ser. El desafío quedó pendiente.

Después llegó la secundaria y también otra oportunidad. En 2025 consiguió finalmente la clasificación nacional. Ahora vuelve a hacerlo.

**“Estoy cumpliendo mis sueños”**, resumió al recordar aquel objetivo que se había planteado desde chica.

Esta vez, además, siente que llega diferente. **Más preparada, con mayor experiencia y después de un año en el que la matemática la llevó a nuevas competencias y selectivos de nivel nacional e internacional.**

**El año pasado llegó entrenando sola**

Detrás de aquella primera clasificación hubo mucho trabajo autodidacta. Hasta llegar al Nacional de 2025, Victoria buscaba por su cuenta ejercicios de olimpíadas anteriores, revisaba foros especializados y dedicaba horas a intentar resolver problemas.

**“Hasta ir a la Nacional el año pasado entrenaba toda sola. Me ponía con problemas de años anteriores, resolvía, resolvía, resolvía, y así llegué a la Nacional”**, relató.

Llegar a ese nivel también le mostró que necesitaba sumar nuevas herramientas. Comenzó entonces a entrenar con **Ignacio Naguil**, un exolímpico santacruceño que participó en competencias internacionales y que ya había colaborado en la preparación de otros estudiantes de la provincia.

![IGNACIO-NAGUIL](/download/multimedia.normal.a0e88003f4b8a663.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)Ignacio Naguill, el joven de Río Gallegos que entrena a Victoria

Desde junio, Victoria trabaja también con clases específicas que le permiten avanzar sobre contenidos y métodos que exceden lo que normalmente se estudia en el aula.

Ella lo explica como un entrenamiento. **“El entrenamiento es básicamente hacer problemas, resolver, ver soluciones, las formas de hacerlo”**, contó. Y, como sucede en el deporte, **la constancia importa tanto como el talento**.

Las olimpíadas de matemática están lejos de ser una sucesión de cálculos rápidos. Lo fundamental es encontrar una estrategia y, luego, demostrar de manera rigurosa por qué funciona. Victoria puede pasar horas con un solo problema.

**“A veces hago un cálculo y después tengo tres párrafos escribiendo por qué hice ese cálculo. La demostración me lleva más que el cálculo”**, explicó.

Incluso bromeó con que puede hacer “dos cuentitas” y después necesitar varias páginas para justificar cada paso. Y allí aparece otra faceta que, a primera vista, podría parecer completamente distinta.

[![H OMA](/download/multimedia.normal.b4e778bcf281ca20.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)](https://ahoracalafate.com.ar/contenido/43891/dos-estudiantes-de-el-calafate-y-el-chalten-vuelven-a-estar-entre-los-mejores-de)

**Matemática y literatura, sus “dos hemisferios”**

Victoria lee desde muy chica. También escribe. El año pasado participó de actividades vinculadas a SADE Juvenil y formó parte de una antología en la que publicó uno de sus cuentos.

Cuando en FM Dimensión le preguntaron si todo giraba alrededor de los números, respondió: **“Soy medio multifacética. Me gusta la matemática, también leo mucho, escribo. Mi vida se divide como en la parte que es la lectura y la parte que es la matemática. Son como mis dos hemisferios”**.

Su género preferido es la fantasía, especialmente la de inspiración oriental. Pero ambas pasiones terminan cruzándose.

En una competencia matemática, encontrar la solución es solamente una parte. Después hay que poder **explicar con precisión qué se hizo y por qué**.

**“Me viene bien saber redactar, porque si no, no te entienden. Uno tiene que redactar todo lo que piensa, porque no te leen la mente”**, dijo.

**La profesora que encendió la chispa**

La relación de Victoria con las olimpíadas comenzó en la escuela primaria. En sexto grado conoció las Olimpíadas Ñandú y allí apareció una docente que recuerda especialmente: **Daniela Scalise**. La profesora comenzó a trabajar con ella fuera del horario escolar, resolviendo problemas y acercándola a una matemática diferente a la que habitualmente se practica en clase.

**“Íbamos y hablábamos de matemática, resolvíamos problemas. Eso me motivó un montón”**, recordó Victoria. Esa experiencia terminó despertando una vocación que hoy ya parece bastante definida.

Cuando le preguntaron hacia dónde imagina su futuro, no dudó demasiado. **Seguramente estará relacionado con la matemática.**

Todavía no sabe exactamente qué carrera elegirá, aunque mencionó su interés por combinarla con la informática.

**Un Nacional que abrió muchas puertas**

La clasificación de 2025 no terminó en aquella competencia. Por el contrario, **le abrió acceso a nuevas instancias**.

Este año participó de selectivos vinculados a la Olimpíada de Cono Sur y a la Olimpíada Iberoamericana, además de otras competencias y entrenamientos. **“Vas al Nacional y de ahí se te abren un montón de otras olimpíadas”**, explicó.

Llegó incluso a participar de procesos de selección donde compiten los estudiantes que luego pueden integrar los equipos argentinos que viajan a torneos internacionales.

No quedó entre quienes finalmente representaron al país, pero para Victoria estar allí significó ingresar a un universo que hasta hacía poco observaba desde lejos.

![fiszelew](/download/multimedia.normal.99c2b45e6ff52aa0.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)Bruno Fiszelew

**Sus “Messi” de la matemática**

Así como en los deportes hay ídolos, también están los referentes de las matemáticas. Cuando le preguntaron si entre los olímpicos existen figuras admiradas como sucede en el deporte, Victoria inmediatamente entendió la comparación.

Mencionó a jóvenes argentinos que llegaron a competencias internacionales y, especialmente, a **Bruno Fiszelew**, de su misma edad. **“Lo admiro mucho”**, contó al hablar de quien considera uno de los grandes talentos de su generación.

También recordó lo que significaba para ella ver años atrás el nombre de Ignacio Naguil entre los representantes de Santa Cruz.

Después, inesperadamente, aquel estudiante al que seguía a la distancia terminó convirtiéndose en una de las personas que la ayudan a entrenar.

**“Cuando mi mamá me dijo ‘Vicky, acá me escribieron para que hagas un entrenamiento con un chico, se llama Ignacio Naguil’, yo me quedé choqueada”**, recordó.

**Un esfuerzo que también se hace en familia**

Llegar hasta estas competencias también tiene costos. Viajes, alojamiento, inscripciones y preparación implican un esfuerzo económico que, en buena medida, recae sobre las familias.

Durante la entrevista, Esteban y Cecilia explicaron que este año la **UNPA cubrirá la inscripción de los estudiantes santacruceños clasificados**, mientras que otros gastos vinculados a viajes y acompañantes deberán ser afrontados por las familias.

La familia define buena parte de este recorrido se hace **“a pulmón”**. Pero detrás del esfuerzo también está la satisfacción de ver cómo aquella curiosidad que comenzó durante la primaria fue creciendo hasta llegar a competir con estudiantes de todo el país.

Victoria ya tiene la experiencia del año pasado. Sabe cómo es una instancia nacional, conoce mejor el nivel de los problemas y durante todo 2026 fue acumulando horas de entrenamiento y competencias.

**“Este año, como ya vengo preparándome desde todo el año para los selectivos, también tengo más preparación”**, explicó.

Ahora vuelve a preparar hojas, lápices y estrategias. Vuelve también a representar a Santa Cruz y a El Calafate. Pero hay algo que ya nadie puede quitarle.  Alguna vez Victoria imaginaba llegar a una final nacional como uno de esos sueños que parecían casi imposibles.

Lo consiguió. Y un año después, **lo está haciendo otra vez**.

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