Más de 900 alumnos conocieron los glaciares Upsala y Spegazzini

Estudiantes de El Calafate, El Chaltén y Tres Lagos participaron este año de la Navegación Educativa Anual por el Brazo Norte del Lago Argentino. La propuesta del Parque Nacional Los Glaciares permitió que muchos jóvenes tuvieran por primera vez un contacto directo con estos glaciares a los que se accede en embarcaciones. Desde el inicio del programa ya fueron alcanzados cerca de 5.500 alumnos.

Para muchos turistas de distintos lugares del mundo, navegar frente a los glaciares Upsala y Spegazzini es una de las experiencias más buscadas durante una visita a la Patagonia.

Para cientos de chicos y jóvenes de El Calafate, El Chaltén y Tres Lagos, en cambio, esa posibilidad llegó este año de la mano de un programa educativo del Parque Nacional Los Glaciares.

Durante el ciclo 2026, alrededor de 925 alumnos de las tres localidades participaron de la Navegación Educativa Anual por el Brazo Norte del Lago Argentino, una iniciativa que se desarrolla bajo el lema “Conociendo nuestro Parque Nacional”.

La cifra adquiere aún mayor relevancia si se observa el recorrido acumulado del programa: desde sus inicios ya alcanzó a cerca de 5.500 estudiantes.

Cuatro navegaciones y una experiencia distinta

La propuesta estuvo destinada principalmente a alumnos de 7° grado de escuelas primarias, que trabajan contenidos articulados con el Proyecto de Educación Ambiental del Parque Nacional.

Este año también se incorporaron estudiantes del nivel secundario que no habían podido realizar el viaje en su momento, ya sea por las restricciones de la pandemia o porque residían entonces en otras provincias.

La edición 2026 se organizó en cuatro grandes navegaciones, que permitieron reunir a una comunidad educativa numerosa y diversa.

Desde El Calafate participaron alumnos de las escuelas primarias N°9, N°73, N°89 y N°80, además de Joven Labrador y Upsala.

En el nivel secundario se sumaron estudiantes de los colegios N°9, Monseñor Buccolini, Joven Labrador, Upsala e Industrial N°9.

Desde El Chaltén participaron la Escuela Primaria N°59, el Secundario N°28 y la Escuela para Jóvenes y Adultos Nivel Secundario N°19.

Tres Lagos estuvo representado por alumnos de 7° grado de la Escuela Primaria N°16 y estudiantes del Colegio Secundario N°30.

Para muchos, la primera vez frente a los glaciares

Uno de los aspectos que el Parque Nacional destaca especialmente es que, aunque los glaciares forman parte de la identidad y del paisaje cotidiano de la región, para muchos estudiantes locales esta navegación representa el primer contacto directo con esos grandes cuerpos de hielo.

La experiencia permite recorrer el Brazo Norte del Lago Argentino y conocer desde el agua los sectores donde se encuentran los glaciares Upsala y Spegazzini.

La propuesta busca que aquello que los alumnos estudian en el aula pueda ser observado y comprendido en el propio territorio.

Desde la Intendencia del Parque Nacional Los Glaciares remarcaron precisamente ese impacto pedagógico y emocional, al considerar que la navegación permite transformar los contenidos escolares en una experiencia vivencial.

Conocer para cuidar

El programa tiene también un objetivo de educación ambiental.

El contacto directo con el Parque Nacional, sus glaciares, el lago y los diferentes ambientes busca fortalecer en los estudiantes un vínculo de pertenencia con el área protegida y promover una mayor conciencia sobre su conservación.

La consigna que acompaña la iniciativa resume ese propósito: “Conocer para querer. Querer para cuidar”.

Te puede interesar

El Calafate será sede de las V Jornadas Patagónicas de Terapia Ocupacional

Se realizarán los días 5 y 6 de noviembre bajo el lema “Entre culturas, distancias y vientos. Experiencias que transforman las prácticas en la región”. El encuentro reunirá a profesionales y estudiantes de distintas provincias patagónicas.

Península Magallanes: qué revela el expediente del Ecocentro y qué preguntas siguen abiertas

La autorización excepcional para transferir tierras dentro del área protegida a una sociedad vinculada con capital extranjero es apenas una parte de un expediente mucho más amplio. La documentación reúne autorizaciones ambientales, cambios en el proyecto, una rectificación posterior del Decreto 915 y actuaciones sobre parcelas que están sometidas a un régimen especial de conservación. También deja interrogantes sobre la evaluación ambiental, la participación ciudadana, la Ley de Tierras Rurales y el alcance jurídico de la excepción otorgada por el Gobierno provincial.

Una alumna de El Calafate clasificó a la final nacional de Filosofía

Olivia Chávez Aguer, estudiante del Colegio Upsala, ganó la instancia provincial del Nivel I con su ensayo “¿Sentimos para vivir o vivimos para sentir?” y competirá en noviembre en Tucumán. Otras dos estudiantes de El Calafate obtuvieron segundos puesto en el Nivel I y II.