Guillermo Pérez Luque
Sebastián Puig, UTN Santa Cruz
La resolución judicial, firmada por los jueces Sergio Fernández y Jorge Morán, ratificó una medida cautelar previa y declaró inaplicable el decreto presidencial que había suspendido la ejecución de la Ley 27.795. En consecuencia, el Poder Ejecutivo quedó obligado a actualizar de manera inmediata los salarios de docentes y no docentes, así como las becas estudiantiles.
El fallo establece que un decreto no puede dejar sin efecto una ley aprobada por el Congreso, incluso cuando fue ratificada por insistencia tras un veto presidencial. Además, remarca que el impacto fiscal de la norma representa apenas un 0,23% del PBI, considerado un costo menor frente a la afectación de derechos vinculados a la educación.
Consultado sobre la decisión judicial, Puig señaló que el fallo genera sensaciones encontradas: “lo tomamos con esa contradicción de la esperanza y el desasosiego”.
Por un lado, valoró que la Justicia haya ratificado un principio básico: “con un decreto no pueden impedir la aplicación de una ley”. Sin embargo, advirtió: “no es la primera vez que no se cumple”, en relación a la posible implementación efectiva.
También aclaró que la resolución aborda solo una parte del problema, ya que se limita a la cuestión salarial y de becas, no al financiamiento total del sistema universitario.
El fallo establece dos medidas centrales:
Para Puig, el diagnóstico es claro: “los universitarios hemos sido los que más hemos perdido poder adquisitivo en los últimos dos años”.
El decano describió una situación crítica en el ambito universitario, afirmando que “tenemos docentes y no docentes por debajo de la línea de pobreza”. Además, alertó que “empezamos a perder docentes porque les cambia su vida. Esto antes no pasaba”. Remarcó también que la crisis no es solo salarial, sino estructural. “Ya no quedan recursos para sostener el funcionamiento”.
Puig sintetizó el estado actual afirmando que “estamos en equilibrio cero. Si se apoya una mosca, se cae”, graficó. Si bien destacó el esfuerzo de la comunidad educativa para iniciar el ciclo lectivo, reconoció que no hay margen para crecer ni ampliar la oferta académica.
En cuanto a la presencia en el interior, subrayó el caso local de El Calafate. “No es menor haber llevado carreras presenciales al CUNEC”, y explicó que ahora trabajan para sostener y ampliar esa oferta en articulación con el Municipio.
