Franchini cuestionó la retención de tareas en la escuela Valdocco

La directora provincial de Gestión Privada del Consejo Provincial de Educación (CPE), Daniela Franchini, se refirió en FM Dimensión a la medida de retención de tareas iniciada por docentes en la escuela secundaria de la Fundación Valdocco en El Calafate.

Crítica a la retención de servicios

Franchini expresó su sorpresa por la decisión del personal docente y no docente de comenzar una medida de retención de tareas desde hoy lunes. 

“Quiero expresar mi asombro respecto de la determinación que se ha tomado. (…) El personal docente ha decidido hacer una acción de acompañamiento con retención de servicios en la institución que depende de la Fundación Valdocco (…) y los fundamentos que se expresan no están fundados ni se dan las justificaciones pertinentes como para que podamos entender los motivos”.

El argumento para tomar la medida s “la defensa de la estabilidad laboral, de los cargos docentes dados de baja por  medida judicial, y en defensa del proyecto pedagógico de esta fundación”  

En tal sentido, Franchini señaló que, según los registros administrativos, las bajas y altas de docentes solicitadas “están en trámite” y que aquellas que no fueron procesadas “es porque no cuentan con la documentación de sustento que corresponde”.

Orientaciones del secundario y validez de las tecnicaturas

En el programa “A Diario” la funcionaria recordó que el Consejo Provincial de Educación viene trabajando con la institución sobre las orientaciones de las tecnicaturas.

Indicó que ya el año pasado “advertimos al representante legal (Molina) acerca de la irregularidad de algunas tecnicaturas que no tenían validez nacional (…) Los alumnos que estaban en el ciclo básico debían ser informados para que se orientaran en tecnicaturas con validez nacional dentro del proyecto educativo”.

En este sentido, Franchini aclaró que actualmente cuentan con reconocimiento las tecnicaturas en equipos e instalaciones electromecánicas e informática profesional y personal.

“Son las que efectivamente cuentan con validación nacional, es decir, que nuestros alumnos van a tener una certificación con validez en cualquier provincia”.

Falta de información a docentes y familias

Franchini remarcó que parte del conflicto se debe a un déficit de comunicación interna de la institución hacia su comunidad educativa:

“Entiendo que las familias no están bien informadas. Llamo a cualquier docente o familia que necesite asesorarse sobre esta situación a que se acerque, para acompañar en pos de que los alumnos tengan la certificación que corresponde”.

También enfatizó que la continuidad de la primaria y secundaria en El Calafate “no está en peligro”:

“En ningún momento el Consejo Provincial de Educación ha dejado de enviar las partidas presupuestarias que corresponden al personal docente de nivel primario ni secundario”, agreg+o

Responsabilidad del representante legal

Por último, la directora recordó que la responsabilidad de garantizar el servicio educativo recae en el representante legal de la Fundación Valdocco, Juan Carlos Molina.

“En el caso de las instituciones de gestión privada, la autoridad superior es el representante legal, y en el marco de esta gestión él debe garantizar el servicio educativo”.

Franchini cerró con un llamado al diálogo, remarcando la necesidad de resolver el conflicto sin afectar a las familias: “Confiamos en que el personal docente y las familias van a poder retomar el diálogo y seguir trabajando de manera conjunta, pero con los alumnos en el aula”.